應(yīng)屆大學(xué)生找工作、工作中缺少技能、職業(yè)瓶頸期謀求轉(zhuǎn)型、想開拓第二職業(yè)正變?yōu)楫?dāng)代年輕人的強(qiáng)剛需。強(qiáng)勁的需求背后，必有像中公教育這樣優(yōu)秀的職業(yè)教育平臺在提供服務(wù)。其中的考公業(yè)務(wù)、考編業(yè)務(wù)，主要針對的是應(yīng)屆大學(xué)生和想逃離大廠、大企回歸穩(wěn)定體制的群體，從根本性解決就業(yè)剛需，另外，考研、考各種從業(yè)證、IT培訓(xùn)等，主打多角度、多年齡段的學(xué)歷提高和職業(yè)技能提升。

搶占先機(jī)，創(chuàng)新路徑

熟悉的人都知道，在考公、考編、考研等各個細(xì)分系統(tǒng)內(nèi)，中公教育早已占據(jù)了最主要的市場份額。在IT培訓(xùn)行業(yè)，中公教育旗下的優(yōu)就業(yè)早就在2015年左右布局入駐，并陸續(xù)推動了職業(yè)資格認(rèn)證和技能提升等多個項(xiàng)目。中公教育平臺要想進(jìn)一步取得突破，就要創(chuàng)新路徑，開發(fā)更迎合市場要求的商業(yè)模式和課程內(nèi)容。中公教育在這領(lǐng)域率先邁出了重要的一步。中公教育于2022年推動了校企合作項(xiàng)目，據(jù)介紹，中公教育在湖南省、湖北省、江蘇省、安徽省、河南省、山西省等地與多所院校合作，合作項(xiàng)目包括共建數(shù)字經(jīng)濟(jì)、融媒體、智能制造、數(shù)字文創(chuàng)、人工智能和智能航空等六個領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)院校。

有雄厚資源的中公教育

近年來，已經(jīng)有職業(yè)技術(shù)類院校和企業(yè)聯(lián)合推動校企合作，其中主要關(guān)卡在于缺少更大范圍的資源，而這時候，能聯(lián)合雙方而又有著雄厚資源的中公教育平臺就顯得非常有必要了。具體做法上，中公教育與騰訊公司進(jìn)行戰(zhàn)略合作，引進(jìn)騰訊的產(chǎn)品系統(tǒng)做二次開發(fā)，更精準(zhǔn)的培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。B端選擇校企合作，而到了C端，了解到當(dāng)下大多數(shù)人有副業(yè)需求、失業(yè)轉(zhuǎn)型需求，中公教育又在2022年第二季度開創(chuàng)了泛職業(yè)教育業(yè)務(wù)中公優(yōu)職。

效果顯著，反饋良好

現(xiàn)在職業(yè)教課課程與時俱進(jìn)，入門課程中非常受追捧的有商業(yè)插畫、時間管理、網(wǎng)文寫作、直播帶貨，高價課中比較受歡迎的有網(wǎng)文寫作、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、心理咨詢師、健康管理師等。目前來看，中公教育全新推出包括副業(yè)培訓(xùn)和新職業(yè)培訓(xùn)的泛職業(yè)教育業(yè)務(wù)，讓有需求的學(xué)員低門檻入門，篩選更適合的課程再做進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，短平快的模式，和年輕人的喜好習(xí)慣也相符，是職業(yè)教育內(nèi)容邊界上的一次嘗試性拓展。目前效果顯著，市場反饋良好。以上現(xiàn)象表明，中公教育面臨機(jī)遇勇于挑戰(zhàn)開闊創(chuàng)新，如果您正好有相關(guān)需求不妨考慮一下。

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