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大學生文論論遲交作業正當性 老師反手回了一篇論文

今天一早,小編的華政友圈兒被這樣一件“好事”刷屏了~因為這件“好事”可愛又有趣。

是我們華政法律學院副教授,

是畢業于北京大學的法學博士,

是一枚妥妥的80后“青椒”,

他說“尊重學生,平等對話;踐行所學,注重方法”是他教學所求。

“現在的學生個性活潑,權利意識已經萌芽,單方面強調師道尊嚴無助于問題的解決和知識的傳授。在尊重學生的前提下,對產生的爭議問題展開平等對話,往往能夠收獲更為良好的效果。刑法的靈魂是罪刑法定原則,運用該原則所蘊含的保障權利的精神來處理補交作業的方式,不但可以讓教師踐行所學,也可以讓學生切實體會該精神的寶貴。而以理服人的做法,也可以讓學生直面感受邏輯分析的魅力,從而為其今后的學習注入動力。”

最后,想上這門課的同學可以先了解下課程哦。

《刑法案例研習I》是面向2017級法學專業學生開設的專業方向類限選課,是為修完《刑法學總論》的同學設計的課程。本課程通過對熱點刑事案件進行深入剖析,在鞏固刑法總論學習效果的同時,側重培養學生運用歸入法分析和解決問題的實踐能力,以及當眾發表自己見解的表達能力。

目測這課已火,祝大家好運搶到課啦!

關鍵詞: 正當性 文論 反手

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